דילוג לתוכן הראשי

יפן 27.7.2010- 1.8.2010


בתור מורה לאמנות מזה 14 שנים אני זוכה מדי פעם לרגעי נחת. לאחד מהרגעים האלו זכיתי השנה כאשר שתי תלמידות שלי נבחרו לייצג את מגמות האמנות בארץ בפסטיבל אמנות בינלאומי שנערך בטוקיו- יפן. העבודה נבחרה על ידי צוות שיפוט בראשות ד"ר נעמי יפה המפ"מר לאמנות במשרד החינוך מתוך עבודות של בוגרי מגמות האמנות בכל הארץ. בדרך כלל פרויקט גמר הוא פרויקט אישי לכל תלמיד, אך הפעם את הפרויקט יצרו שתי תלמידיות יחד. התלמידות - גל זובקוב ואורלי מטייב מתיכון על שם רבין בקרית גת- בחרו לרומם את נשות המשפחה שלהן. על בסיס תמונות ישנות הן יצרו רישומים ריאליסטים- כל אחת ארבעה רישומים, בהם יצרו גניאולוגיה נשית. החיבור הראשוני נוצר בשל היותן חברות טובות מאוד מזה כמה שנים ובשל העובדה שתמיד שואלים אם הן קרובות משפחה בשל הדמיון ביניהן.  הבנות חיברו סיפור משפחתי משותף ששימש כרקע לעבודות עצמן.
הארגון שעומד מאחורי פסטיבל חשוב זה הוא ארגון IFAC- International Foundation for Arts and Culture שבראשו עומד מר. הנדה - ארגון שתומך באמנויות שונות בכל העולם ובין שאר הפעילויות החשובות שלו מכנס מידי שנה תלמידים מכל העולם לפסטיבל אמנות פלאסטית בטוקיו. העבודות המייצגות נבחרות על ידי המדינות ונשלחות ליפן שם הן מוצגות במוזיאון  UENO - המוזיאון המלכותי לאמנות בטוקיו. מתוך 8-10 עבודות שכל מדינה שולחת, נבחרת עבודה אחת מנצחת. התלמיד היוצר והמלווה שלו זוכים לכרטיס טיסה לטוקיו להשתתפף באירוע. הזוכה מקבל גם פרס כספי מכובד. מכיוון שהועדה המארגנת שולחת כרטיס לתלמיד אחד, ראש עיריית קרית גת, מר אבירם דהרי, נרתם לממן את הכרטיס לתלמידה הנוספת.
וכך טסנו ליפן- גל אורלי ואני. התארחנו בטוקיו עם קבוצה של עוד 12 תלמידים ומלוויהם ממדינות שונות: יפן, מלזיה, אינדונזיה, סין, אנגליה, אירלנד, מיאנמר, סינגפור, פיליפינים, מצרים וקמבודיה. טיילנו בטוקיו ומסביב לה ונכחנו בטקס הפתיחה החגיגי שנערך בנוכחות שגרירי המדינות המשתתפות. המארחים היפנים עשו כל שביכולתם כדי להנעים לנו את הביקור וליצור קשרים בין התלמידים. ביקרנו במקדשים יפנים, באתר מעיינות חמים, שטנו על אגם בספינת פיראטים, כמובן בילינו גם במרכזי קניות (כי אי אפשר בלי) ובמסעדות משובחות. תוך כדי שמענו קצת היסטוריה ובעיקר יצרנו קשרים עם אנשים מיוחדים מרחבי העולם כשהדבר שמחבר בינינו הוא קודם כל האמנות. הביקור היה מהנה ביותר וזכינו לחוויה מיוחדת במינה.





ארוחת ערב
נציגי שגרירות ישראל ביפן עם גל אורלי ואילת בטקס הפתיחה
נהגי ריקשות במקדש אסקסה- טוקיו
חברי המשלחות
הכניסה למקדש אסקסה, טוקיו
טוקיו בלילה
בטקס החגיגי: עומדים נציגי המדינות ומר. הנדה חמישי משמאל. יושבים התלמידים הזוכים

תגובות

הוסף רשומת תגובה

אשמח לשמוע את דעתך

פוסטים פופולריים מהבלוג הזה

מטבח

עבור אנשים רבים המטבח נחשב כמרכז הבית. המקום שסביבו מתנהלים החיים ביום יום, מקום שוקק פעילות, מקום מפגש לבני הבית, לכוס קפה, ארוחה קלה או סתם שיחה עם השכנה שנכנסה. על מנת להגיע לאווירה נעימה ומזמינה המטבח זוכה לתשומת לב רבה במהלך בניה או שיפוצים. אווירה כזו משיגים בדרכים שונות החל מעיצוב ארונות המטבח דרך הידיות, החפצים השונים, הצבעוניות וכמובן חיפוי הקיר. חיפוי הקיר במטבח הוא בעל תפקיד פונקציונאלי (מונע רטיבות, קל לניקוי ועוד) אך גם אסתטי. חיפוי מיוחד ושונה יכול לתת למטבח מראה ייחודי ולשקף את הטעם האישי של בעלי הבית. רבים משלבים היום אריחים מצויירים כחלק מהאריחים הקיימים אך אפשרות נוספת היא חיפוי כל הקיר באריחים עבודת יד שנותנים מראה יוצא דופן. אריחים אלו באים בגדלים ובסגנונות שונים: החל מציורי ירקות ופירות, דרך דגמים גיאומטרים שונים, ציורי פרחים, הטבעות ועוד. המטבח של מזל: שילוב של אריחים מצויירים ומוטבעים עם אריחים חלקים מבחינת עמידות- אריחי קרמיקה עבודת יד שנצרפים (נשרפים) בטמפרטורה גבוהה עם גלזורה מתאימה- הם עמידים וחזקים ביותר. המטבח של יעל :חיפוי הקיר בשתי שורות ...

אליזבת ויג'ה לה ברון- ציירת ואמא במאה ה18

מאמר זה מבוסס על עבודה סמינריונית שהוגשה לפרופ' יוני אשר, החוג לתולדות האמנות, אוניברסיטת תל אביב, 2003 .  תמונות וביבליוגרפיה מרכזית  בסוף המאמר אליזבת ויג'ה לה ברון,  Elisabeth Vigee Le Brun   ,   1755-1842 מי שמגיע למוזיאון או פותח ספר של תולדות האמנות, לרוב יתקל בציורים של גברים ולכן הדעה הרווחת היא שאין בכלל ציירות נשים, אך מסתבר שיש אמניות נשים במאה ה18 ואף כאלו שהיו מפורסמות מאוד בזמנן והתפרנסו בכבוד מיצירתן. אך דרכן של אמניות אלו לא הייתה קלה וגם כאשר הגיעו למעמד הנכסף   תמיד הייתה סביבן חרושת של שמועות ודעות קדומות כגון שגברים הם אלו שמציירים להן את ציוריהן.   הדעה המקובלת הייתה שלציירות "אין את היד (הכוח), את הראש (ההגיון) ואת הלב (התשוקה) שמאפשרים לצייר ציור היסטורי טוב".   מה שהטבע כן העניק לנשים זה את היכולת לחקות . ציור דיוקן אינו קשה מנטאלית כמו ציור היסטורי והוא דורש רק כשרון טכני ואת היכולת לחקות את הטבע.     המקור לדעות אלו הם הדיונים המדעיים של המאה ה18 על רוחן וגופן של נשים, הרחם הפך להיות האיבר שמופ...

שיעור מצולם להכנת בית נר מקרמיקה בעיטור מנדלה. שלב אחר שלב

יוצרת ומדגימה- אלסי נחום במסגרת סדנאות קרמיקה בסטודיו של אילת זר שינבוים בבאר טוביה. שלב 1: מרדדים משטח ומשרטטים עליו את החלקים השונים לפי הגודל הרצוי. סה"כ ישנם חמישה חלקים: בסיס, שני קירות חלקים ושני קירות מעוטרים. על אחד הקירות הלא מעוטרים יוצרים פתח ממנו יוכנס הנר. על הקירות שבהם יהיה העיטור משרטטים את גבולות העיטור. שלב 2: מניחים ניר פרגמנט עליו מצויירת הדוגמה על משטח החומר, עוברים על הדוגמה עם עפרון. שלב 3: מוציאים את החלקים המיותרים באמצעות סכינים וחותכנים   שלב 4: חורצים את שולי החלקים ומורחים סליפ (דבק). מחברים את החלקים השונים ומנקים את שאריות הדבק.   שלב 5: בחלק הפנימי מוסיפים חוליות דקות לחיזוק החיבור, חותכים את שאריות הבסיס.  ניתן ליצור את בתי הנר בכל גודל וצורה. בהצלחה  עבודות נוספות של אלסי: